La educación es un elemento primordial para la formación de la conciencia y la integridad, por ello es de vital importancia utilizar los avances científicos y tecnológicos, para acrecentar la formación en el sistema escolar básico y obligatorio. Hay que destacar que la sociedad se sostiene de una estructura cultural, esta cultura tiene que encarnizarse desde los primeros años de vida.
Para lograr el crecimiento, emprendedores mexicanos luchan para alcanzar objetivos que contribuyan a este desarrollo. Tal es el caso de los científicos del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV), que a través de la aplicación Kuruchu Soft pretenden mejorar el aprendizaje, principalmente en alumnos de primaria.
La aplicación utiliza efectos multimedia sobre los libros de texto que proporciona la Secretaria de Educación Pública (SEP) y el objetivo primordial es que sirvan como apoyo para materias de difícil entendimiento, para que de esta manera el alumno mejore las calificaciones y su aprovechamiento al intelecto.
El líder del proyecto, el Doctor en Ciencias de la Computación Alberto Beltrán Herrera, menciona “los elementos de la realidad aumentada se graban más en la memoria porque al ser interactivos estimulan la inteligencia kinésica y espacial de las personas, sin importar su habilidad lógico-matemática”.
El algoritmo de la aplicación se realizó pensando en las tabletas electrónicas que el gobierno mexicano entregó a estudiantes de nivel primaria alrededor del país.
El funcionamiento de la aplicación permite por ejemplo, en el libro de geografía, al enfocar con la cámara la página donde existe un volcán, aparece en la pantalla una animación. Otro caso es que en la foto de un oso polar se reproduce un audio con un gruñido y al observar un mapa aparecen datos estadísticos.
A lo largo de dos semanas se llevaron a cabo pruebas de distintas materias con alumnos de 5º grado de primaria, de 3 diferentes escuelas primaria de la Ciudad de México y Estado de México, mezclando escuelas públicas y privadas.
Los resultados positivos demuestran que los procesos de enseñanza deben ser modernizados urgentemente, para ello cabe destacar un ejemplo como el del estado de Oaxaca, que ocupa el primer lugar a nivel primaria de niños reprobados a nivel nacional en el 2016, son el 1.6 % esto equivale a 8500 niños de entre 6 y 12 años. Estas cifras son preocupantes, una transformación debe existir desde la gestación de políticas que incluyan a la tecnología como obligatoria para la docencia.
