Hay un fenómeno que ha sorprendido, y mucho, a un experto como es Bill Gates: se emplean los datos para que los alumnos no fracasen en sus estudios.

España no es el único país que está preocupado por el fracaso escolar y donde existe una lucha entre las administraciones y los colectivos de ámbito social por mejorar el sistema educativo del país. En otros países, los problemas son muy similares a los que hay en España; pero, están apostando por medidas diferentes.

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Por ejemplo, un artículo publicado recientemente por Bill Gates, co-fundador de la empresa Microsoft, ha puesto su atención en un nuevo programa que ha sido desarrollado por varias escuelas de la ciudad de Chicago, en Estados Unidos, y dicho programa se basa en lo que se denomina como “Analítica de Aprendizaje” que ha logrado que ese fracaso educativo se vuelva y la comunidad educativa se vuelva a ilusionar.

El sistema educativo de Estados Unidos se basa en doce grados

Los últimos cuatro niveles se conocen como “High School” y sería la Secundaria en España. En la zona de influencia de Chicago, lo más de 400.000 escolares asisten a uno de los 32 distritos escolares y pueden disponerse a los casi 700 centros que están siendo sostenidos por fondos públicos.

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Chicago es la tercera área educativa más importante de todo Estados Unidos

A lo largo de los últimos años, esta escuela solo tenía resultados negativos y sobre todo, destacaba el estancamiento en los métodos de educación que se empleaban como los pocos avances en los resultados desde un punto de vista pedagógicos. Gracias a un sistema de evaluación y la detección previa del origen del problema ha logrado una mejora completa.

Bill Gates ha decidido tratar este tema en su blog y ha explicado que con voluntad y con los recursos necesarios, se podría exportar este programa a otros países desarrollados.

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Este programa se basa en utilizar el poder de los datos y el análisis de los mismos para beneficiar a los escolares y a sus docentes para poder adelantarse al temido fracaso escolar en cualquier de la forma que sea.

Un método muy parecido también existe en España y lo está desarrollando Daniel Burgos, catedrático de Tecnología para el Área de la Educación y la Comunicación de la prestigiosa Universidad de La Rioja.

Gates, en su blog, ha reconocido el gran trabajo que se ha desarrollado por parte de la Universidad de Chicago y de la administración educativa de la ciudad, desde el año 2000, para dejar de ser el furgón de cola sobre el rendimiento de sus estudiantes.

La Analítica de Aprendizaje, también conocido como minería de datos educativa, es una de las caras más positivas del “Big Data” y se utiliza para mejorar los resultados de los alumnos y con ello, luchar de forma eficiente contra el fracaso escolar y contra el alto porcentaje de repetidores.

Daniel Burgos explica que esta metodología es recopilar datos utilizando numerosas fuentes para organizarlo en categorías en grandes bases de datos, tras utilizar una serie de técnicas, el objetivo es encontrar y agrupar todas las tendencias de comportamiento o de estimación, tanto por parte de la evolución del estudiante como del rendimiento del profesor.

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En Chicago, por ejemplo, se ha pasado de 56% de estudiantes que terminaban sus estudios de Educación Secundaria a los actuales 87%, en casi dos décadas de programa. Los expertos critican duramente que en España la conocida “Analítica de Aprendizaje” no acaba de arrancar por falta de interés del Gobierno.

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